В России могут ввести 12-летнее школьное обучение

Считаю, что не нужно торопить жизнь и лишать детей детства. В семилетнем возрасте у детей происходит определенное взросление личности, и они становятся более готовыми к школе психологически. Не стоит проводить реформу ради реформы.

Я считаю это правильное решение. Дети стали на много умнее, двух летки, сейчас развиты на уровне четырех летних, это я сравниваю рожденных лет 15 назад. Так что ни чего странного здесь нет, прогресс берет свое.

В наше сложное время 12 лет школы - это непростительная роскошь. Полагаю надобно, напротив, восстанавливать 8-летнюю школу и поступление с 5-6 лет. Чтобы когда усы пробьются подросток смог пойти работать.

Думаете я включил жесткач и гоню пургу? А вот и нет!

Многие дети из нищих семей всё равно после школы никуда не поступят учиться, а денег на платное образование у них не будет. А так, если им разрешат сразу после школы пойти работать, они хотя бы какую-то копейку в дом принесут. Опять же, при условии, что для 14-15-летних подростков будут созданы рабочие места.

У наших детей и так нет детства, а еще и учиться их заставлять с самого малочку..

Было бы лучше улучшить систему образования в школьном возрасте. 

За многие тысячелетия человек не изменился. И психика у него такая же. Не случайно для начала образования выбран возраст семь лет. У же неоднократно были попытки начинать с шести (и в Союзе с этим экспериментировали). В человеке должны развиться определенные качества (усидчивость, умение слушать и усваивать услышанное и увиденное осознанно, системно). Из маленького ребенка прет энергия, его надо ушатать, чтобы он сел. Но если он устанет, то будет капризен. Это старики готовы сидеть часами и внимать мудростям. Да и то не все. Некоторые будут перебивать, как неразумные дети и если их собрать в кучу, то устроят гвалт.

Уже 11-летнее школьное образование излишне и нагрузочно для общества, а двенадцать лет - эта соломинка, которая может сломать спину верблюда. Хватит школ, учителей, обслуживающего персонала? С одной стороны, нужны дополнительные кадры, с другой стороны молодые трудоспособные люди будут просиживать штаны, а всяческие гигачаты за них будут писать (правильно ставим ударение) доклады и рефераты.

Сначала надо навести порядок в школе. Поднять статус учителя (Мне мама говорила, что они считали, что учителя в туалет не ходят), дать возможность с любовью  ставить ученика в угол. Надо вернуть дежурства и распорядок. Про смартфоны и наличие камер (видеонаблюдения; хотя изоляторы тоже не помешают).

Наконец, разработать Устав школы, чтобы каждая зараза со свои уставом в школу не лезла.

Ещё, может, скаут-пионерию создать. 

А самое главное, предоставить право родителям и ученикам (на основании консультации с умными людьми) решать в каком возрасте ребенку идти в школу (действительно некоторые и в шесть готовы, а некоторым и в семь это противопоказано) и в каком возрасте бросать эту школу. 

Общество должно выработать понимание, чего она хочет от детей в будущем. Кем будут дети? Учеными, управленцами, блестящими офицерами и покорителями звёзд или курьерами и менагерами во Вкусно и точка...

Если учесть, что слово "образование" буквально означает "ваяние (создание) образа", то возникает закономерный вопрос: "Образ какого выпускника Общественная палата желает получить на выходе?"

Если это образ отупевшего потребителя материальных благ, то действительно, его нужно держать на скудном информационном пайке как можно дольше. Поэтому 12-ти летнее школьное обучение как раз подходит для реализации данной цели.

Но если стоит задача воспитания человека-творца (как это было в Советском Союзе), то начинать наполнение этого образа качественной информацией нужно как можно раньше.

В итоге такой целенаправленной работы можно и нужно прийти к результатам, которые, например, были продемонстрированы в последнем выпуске программы "Удивительные люди-8".