ДЗ. Давать или не давать

Многих учеников напрягает тот факт, что к каждому занятию нужно сделать какое-то дз. И ладно если бы это было просто тестом, так а когда надо написать например письмо?

Многих это реально раздражает. И сколько раз лично я пытался объяснить, что это нужно для вашего же прогресса, столько же раз дз не делали. А отмазки у всех одинаковые. То времени нет, то не поняли, то собака съела. 

Так и как нам, педагогам, донести до учеников, что дз делать все же нужно?

Думаю, что для начала стоит донести, что если ученик хочет прогресса, надо стараться и выкладываться на максимум. Нет смысла давать тонну дз потому что вот его точно никто делать не будет. Оксфордские учебники к каждой теме учебника предлагают 5-6 заданий в рабочей тетради. Это не много, но при должном внимании со стороны ученика это довольно неплохая практика. На эти задания не тратится много времени, а следовательно это не сильно затрудняет ученика. В большинстве учеников задания в рабочей тетради не наскучивают.

Иногда бывает так, что задание не делается из-за того, что ученик не понял. Ситуация как по мне патовая. Из-за этого мы теряем время т.к нам приходится объяснять материал заново и спускаться на шаг назад чтобы закрыть пробел. Но это необходимо. Просто надо будет перестроить программу так, чтобы учесть вот это потраченное время. 

Одним словом: дз нужно. Главное не заваливать ученика. 

На этом у меня всё, спасибо за просмотр, если у вас есть какие-то мысли по поводу этой статьи - напишите из в комментариях. 

Спасибо!