Я в институте, когда училась, то нам говорили про проф. деформацию. Это достаточно страшная вещь и особенно для врачей и учителей. Есть западная модель. Люди там стараются менять работу каждые пять лет. Причём не по своей профессии.
То есть, если ты учитель, то не из школы в школу перейти. Это ничего не изменит. Нужно искать профессию по душе. К примеру, отработал ты учителем 20 лет и понимаешь, что уже все. Выгорание. Но при этом нашёл себя во флористике. Вот тогда проф. деформации не будет.
А то у нас сидят люди со стажем в 70 лет в школах, в медицине и тп. Конечно, усталость. С другой стороны, хорошо говорить про запад и другие страны, а с нашими зарплатами и порой отсутствия нормальной работы, жизненных условий и т.п особо не побегаешь с места на место.
Так что палка о двух концах. Как бы грустно это не звучало, но приходится многим держаться за хорошую работу или вообще за работу по профессии. Если долго на одном месте отработал, то и пенсия хорошая. Эх.
Но все равно при любых обстоятельствах надо искать плюсы и радость в своей работе. Проф. деформация ведь что это? Усталость и недовольство. А это накапливается и выливается в выгорание. Значит ищем плюсы, радуемся жизни, развиваем себя интересным помимо.
Мария, мне кажется мы говорим о разных вещах. Профессиональная деформация и профессиональное выгорание это разные вещи. Безусловно, профвыгорание это усталость, утомление, проявляющееся в неприятии своего окружения и недовольство своим местом работы, изменение ценностных установок.
И не стоит приводить в пример западную модель. Там тоже люди держаться за работу и меняют ее вовсе не из-за профессионального выгорания. В Европе по причине плотности населения, не привязанности к дому, потому что собственное жилье редкость, транспортной доступности - миграция населения нормальное явление.
Так что, сравнение с западной моделью и перенос ее на российскую почву не совсем уместно. К сожалению, мы часто совершаем подобные ошибки, не вникая в причины то иной внешне сложившейся картины.