Мне довелось около четырех лет прожить в коттеджном поселке. Дом благоустроен, со всеми городскими удобствами. Ближайшее московское метро в 50 минутах на машине. Лично мне жизнь за городом была в радость. Но, есть один нюанс - я на пенсии и мои дети уже давно выросли и создали свои семьи. И вот как раз о семьях с детьми, живущими за городом в собственном доме, мои размышления.
За четыре года я имела возможность понаблюдать за тем, как растут дети в загородных поселках. В нашем поселке у большинства жителей дома служат летними дачами. Основное время они проводят в городе.
Но, есть и такие семьи, которые полностью вложились в загородный дом, это единственное их жилье. Зачастую они имеют возможность работать на удаленке, то есть целый день проводят в своем доме с детьми. Казалось бы, что может быть прекраснее - быть со своим ребенком в собственном доме, с собственным участком. Свежий воздух, птички. Безопасность.
Ни один из наших соседей не отдавал ребенка в детский сад. При этом, убеждали меня, что дети нисколько не ущемлены в развивающих занятиях, так как есть много занятий в он-лайн формате, да и мамы иногда возят детей в ближайшие населенные пункты на кружки.
Однако, такие дети совершенно лишены возможности взаимодействия в детском коллективе. А это очень важно. Летом, когда на дачи съезжаются "городские" дети, "коттеджные" дети очень сильно выделяются на их фоне. "Коттеджные" дети более обидчивы, конфликтны и бескомпромиссны. Чуть что - убегают домой, жалуются мамам. Они трудно воспринимают правила игры, не умеют проигрывать. И это понятно. Находясь все время с мамой, они привыкли, что мама поддается в играх. Они привыкли, что родные идут им на уступки, следуют их желаниям. А тут приезжают дети, закаленные в спорах, конфликтах, умеющие их разрешать где уступками, где взаимными договоренностями, где откровенным торгом, "где таской, а где и лаской". В арсенале таких детей есть множество вариантов поведения с разными детьми и они очень умело ими пользуются.
Когда "коттеджные" дети идут в школу, увы, проблема не решается. Хотя в школе у таких детей гораздо больше возможностей для взаимодействия с другими детьми, но для нормального общения в детском коллективе не достаточно 10-минутных перемен. После школы мамы встречают их и тут же либо везут на кружки, либо забирают домой. А у городских детей есть возможность возвращаться из школы вместе, по дороге покачаться на качелях и поболтать. Есть возможность зайти к другу в гости или выйти во двор и поиграть.
Некоторые поселковые мамы стараются обеспечить детей общением с ровесниками. Сдруживаются с соседями, встречаются с другими детьми на площадках (если такие есть), ходят в гости, чтобы дети могли поиграть.
Это неплохой вариант. Однако, дети вынуждены дружить не по своему выбору. Им приходится общаться с тем, кто есть, и это не всегда им нравится. Иногда, такое общение, может быть даже травматичным, если дети не подходят друг другу по темпераменту, энергетике.
В больших детских коллективах у них гораздо больше возможностей, чтобы выбрать того, с кем действительно им комфортно и интересно.
Есть и другие сложности. Семья моего сына мечтала о загородном доме. Но, когда они въехали в него со всеми детьми (семья многодетная), тут же возникла проблема со школой. Все дети учились в разном режиме. Иногда кому-то приходилось бесцельно болтаться по школе или улице, в ожидании, когда за ними приедут. Сложно было и с кружками. У каждого свой день, свое время. Маме приходилось просто жить в машине, и работать "извозчиком". Одного привези, другого - забери, у третьего небольшое "окно" - займи его чем-нибудь, чтоб не скучал. Родители нервничали, дети расстраивались. Жизнь за городом оказалась для детей не такой радостной. Сын уже подумывал снимать квартиру для будних дней. Мы нашли другой комфортный вариант.
Сейчас дети и на кружки бегают самостоятельно, и во дворе играют, и друзей полон дом. Нормальное детство.
Конечно, жить в собственном доме за городом - это прекрасно. Но, если у вас есть дети, то лучше трижды подумать, а так ли хорошо это для ребенка. Стоит ли жизнь на природе нормального детства.
