Перевоспитание «трудных подростков»
В ближайшее время в России планируют запустить полноценную систему перевоспитания «трудных подростков». Об этом уже идёт активная проработка на уровне профильных ведомств.
Суть идеи — создание специальных воспитательных заведений полувоенного типа. Что-то среднее между кадетскими училищами и детскими колониями: строгая дисциплина, военизированный распорядок дня, физическая подготовка, патриотическое воспитание и жёсткий контроль за поведением.
Если ребёнок систематически проявляет буллинг, агрессию, отказывается учиться, устраивает конфликты или демонстрирует «отрицательное поведение», которое не удаётся исправить обычными школьными мерами, то родителей могут обязать отдать ребёнка в такое заведение. Формально это будет «направление на воспитательную программу», но по факту принудительное изъятие на срок до 12 месяцев.
Мнения по теме обсуждения
Простите, это лишение свободы. По другому я не могу обозвать подобное решение. Хотя, согласен, что такой метод, хоть и радикальный, принесет плоды. И они могут оказаться не такими, как общество ожидает.
Собрать в одном месте хулиганов ... В зоне в такой ситуации очень сложно выжить. Об этом часто идут публикации СМИ.
Не знаю, как поступить в данном случае. Может быть, начать обмен детьми по семьям? В чужой семье не забалуешь. Это могло бы помочь изменить ситуацию.
Как это можно прокомментировать? Вообще, как можно комментировать чушь? Ребёнка воспитывают наказаниями, когда он еще поперёк лавки умещается. Гуманность, принципы, мораль... нельзя включить "по щелчку" или после подобной... отсидки. Если нет цели с самого раннего детства быть полезным обществу... если эта цель не привита родителями, то ребёнок будет расти волчонком. Горько, что этого не понимают авторы подобных "инициатив". Мыслей гораздо больше, чем допустимо изложить в комментарии. Поэтому, пожалуй, напишу на эту тему статью.
В Китае подобный контингент отдают в монастыри. Там они учатся боевым искусствам и дисциплине. Бьют их там нещадно, но дети (?) говорят, что, хотя дома их бьют сильнее, они все равно хотят домой.
Когда такой "ребенок" один, это ещё относительно терпимо, но когда они собираются в стадо, то даже правозащитники и крикуны "они же дети" начинают кое-что понимать в жизни.
Можно вспомнить "Чучело", "Дорогая Елена Сергеевна", а также "Прости" с Натальей Андрейченко.
Андрей, полностью Вас поддерживаю.К Вашему списку можно ещё добавить «Авария, дочь мента» и «Меня зовут Арлекин». Особенно последний фильм. Вот уж где наглядно показано на что способна хорошо подготовленная физически молодежная группировка
Именно. Но мы будем рассуждать о правах и кричать "они же дети".
Я про фильмы стал говорить, так как это образно и всем понятно. К сожалению, сводки и уголовные дела более прозаичны и пугающи.
Современные - особенно не знаю, но и те дела, которые были в 80-е заставляли задуматься.
Другими словами, это та же тюрьма или колония для несовершеннолетних. Отбыв срок и выйдя на свободу, потом эти мальчики и девочки будут всем мстить, в первую очередь своим родителям за то, что они отдали их на растерзание системе.
Ого, Оруэл аплодировал бы стоя! Это большой шаг к реализации его видения будущего. И, наверняка, выпускники таких заведений будут активно продвигаться на рядовые управленческие места. А дальше - и в элиту.
Такая система вполне успешно работала в трудовых коммунах Антона Макаренко, о чем многие, наверное, предпочли забыть, а потому выдают свои предложения за новую инициативу.
Кстати говоря, на данную тему даже был снят советский художественный фильм "Сволочи" о колонии для трудных подростков, в которой в годы Великой Отечественной войны готовили малолетних диверсантов.
Вы ошибаетесь. Система была принципиально иной. Во-первых, в коммуны Макаренко попадали сироты, беспризорники. Никто у родителей детей не отнимал. Во-вторых, в основу воспитания был положен труд и вознаграждение за труд. Коммунары кормили сами себя. Что в ситуации перманентного голода в стране, еще не восстановленной после гражданской войны и интервенции, было весомым мотивом для пересмотра личных взглядов у детей.
Ни одного совпадения с новой инициативой не вижу.
Тем не менее, в чистом виде эксперимент, проведенный Макаренко, повторить никто не сумел. И при общей прогрессивности и даже сегодня актуальной теории, практика выявила множество пробелов в реализации идей Макаренко. На мой взгляд, они были предельно идеализированы.
Уважаемая, Ирина! Вы совершенно правы относительно принципов управления в коммунах Макаренко. Но в тех же диверсионных школах из фильма "Сволочи", о котором я упоминал, были совершенно другие подходы.
Если в коммунах стремились воспитывать "строителей коммунизма", то во вторых готовили террористов-смертников для решения военных задач. Вот и получается, что очень многое зависит от того, кого именно заинтересованные лица хотят "вылепить" из трудных подростков в создаваемых заведениях.
К тому же, если само понятие "воспитание" рассматривать как "в ось питание", то есть формирование в человеке внутреннего стержня в виде характера с определенными качествами, то никому достоверно неизвестно какая именно: темная или светлая сторона личности подростка, окажется наиболее подверженной такому усиленному питанию.
Если же говорить о беспризорниках, то позволю себе заметить, что сегодня при живых родителях большинство детей остаются без присмотра (бес призора) с их стороны.
Если советские беспризорники жили и воспитывались на улицах городов, то современные - практически постоянно находятся в виртуальном пространстве интернета, откуда их вырвать весьма затруднительно, так как они постоянно находятся под "кайфом" от действия всевозможных электронных наркотиков в виде деструктивной информации.
Возможно, если вы уже знакомы с, так называемыми, фигурами Хладни, тогда вы прекрасно понимаете как именно любая информация способна влиять на каждую клетку физического организма человека.
Раз больше нечем занять подростков тогда решили их изолировать. Получается государство расписалось в своей беспомощности.
Это пока проект, а не закон, но не нужно забывать и о судебных мерах воспитательного воздействия. В соответствии с УК РФ несовершеннолетних действительно могут поместить в специальное учебно-трудовое учреждение закрытого типа. Но это крайняя мера и альтернатива уголовному наказанию, которая действует, если подросток уже нарушил права.
Как мне кажется, можно воспринимать положительно тот факт, что в обществе появилась тенденция к ужесточению воспитательных мер и хочется верить, что эта система будет помогать, а не перемалывать.
Наверное, это эффектная фраза - привить патриотизм, а потом куда? Не понимаю, зачем его, вообще, прививать? Если человек родился и живёт в своей стране и его не душат налоги, есть покушать и деньги на жилье и одежду, то он и так будет любить свое место и свою Родину. Ведь человеку для жизни многого то и не надо - чтоб сытый был и семья довольна. А если возможности заработка есть, то и попутешествовать можно и по своей стране и любоваться красивыми местами и любовь ещё сильнее возрастёт.
Ну а если на Родине всё плохо и жить не комфортно и человек бежит в другую страну, то хоть прививай этот патриотизм, хоть нет, а любить будет не за что, если жизнь в этом месте невыносима.