Образование
Образование
+ 67
Нужен ли бумажный школьный дневник современному ученику?
Более 6 месяцев назад
Всем доброго дня! Сегодня предметом моих размышлений стал бумажный школьный дневник. Нужен ли он современному ученику?
Наверно уже во многих республиках, краях, областях введен электронный дневник, где фиксируются успеваемость учащихся, а также домашние задания. Многие учащиеся, даже малыши начальной школы фотографируют домашнее задание на телефон и совсем не ведут бумажные дневники. Но в школах все равно требуют их вести.
Попробуем разобраться, что представляет собой школьный бумажный дневник для ученика начальной школы. Ну, во-первых, для маленьких учеников он является связью между учителем и родителем, то есть учитель может написать в него какое-то объявление/замечание или оповещение для родителя. Во-вторых наверно он все-таки дисциплинирует детей, приучает к ведению документа, а это важно! В-третьих, ведение бумажного дневника - это прекрасная практика по развитию письма еще неумелой маленькой ручки ученика начальной школы.
А теперь рассмотрим какую роль бумажный школьный дневник имеет для старшеклассников и вообще имеет ли? Я думаю, большинство учащихся старших классов фиксируют домашнее задание в тетрадях, некоторые ведут группы в соц. сетях, где выставляют различные объявления/новости, касаемо класса, в том числе и домашние задания по предметам. Наличие гаджетов также упрощает и сводит к минимуму значимость школьного бумажного дневника, ведь большинство имеют возможность фотографировать задания на телефон. Все это говорит о том, что учащимся старших классов нет смысла вести бумажный школьный дневник.
Но, конечно, никто не отменял ситуации, когда вдруг отключили интернет, сел или сломался телефон. Вот здесь бумажный дневник имеет преимущество.
В гимназии моей дочери до сих пор требуют школьный бумажный дневник. В том году мы проводили анкетирование по этому поводу среди родителей, учащихся и учителей и вот какие результаты были получены.
Итак, видно, что мнение родителей разделилось. Но все же большинство считают, что бумажный школьный дневник нужен, но только учащимся начальной школы.
Мне очень понравились ответы учащихся начальной школы :) Получили с дочкой массу положительных эмоций, читая ответы по анкетированию.
Ну здесь тоже видно, что мнение разделилось, но все же большинство тоже считают, что учащимся начальной школы не обойтись без бумажного дневника.
Ну и что касается учителей, они также поддержали родителей во мнении, что школьный бумажный дневник нужен, но только учащимся начальной школы, в старших классах он теряет свою актуальность.
Здесь я представила точку зрения родителей, учащихся и учителей нашей гимназии небольшого провинциального городка. А как обстоят дела в других городах? Поднимаются ли такие вопросы по поводу необходимости ведения школьного бумажного дневника? Хотелось бы узнать ваше мнение, уважаемые читатели.
Время летит неумолимо, и тенденция цифровизации налицо. Если серьёзные "взрослые" документы заменяются цифровыми, то что уж говорить от детских...
Если свидетельство о праве собственности на недвижимость теперь электронное, ПТС для автомобилистов, свидетельство о гос регистрации ООО, теперь и ЗАГСовые документы... В бумажном дневнике раньше утомляло расписание каждую неделю заполнять. Пусть решают дети. Устами младенца глаголет истина!
Я далека от школьной программы, поэтому не в курсе новых введений. Прочитав эту публикацию, поняла, что отстала от жизни. На мой взгляд, бумажный школьный дневник нужен, открыл и всё увидел: уроки, задания, оценки. Конечно, для двоечников не нужен никакой дневник. Ребёнок должен следить за своим "документом", нести ответственность, красиво оформлять его, чтобы учительница тебя похвалила и поставила хорошую оценку за ведение дневника. Вечером можно похвастаться своими оценками перед родителями, именно так мы учились. Сейчас всё в электронном виде, это удобно, но как- то безответственно. Считаю, что дневники должны быть только бумажные.
Кстати, сейчас в дневниках дети еще рисуют безопасный путь домой. И многие из рябят в ответах по анкетированию писали, что им дневник нужен, чтобы знать безопасный путь домой :) И доля таких ответов была значительная )
Из своих воспоминаний, дневник для меня был просто мучением, заполнять его не любила, хотя училась хорошо и по поводу двоек опасений не было. Не помню, как в начальной школе, а в средних классах считала это абсолютно бесполезным занятием, домашние задания записывала в тетради на полях. Сейчас бумажный дневник вообще неактуален, даже как форма связи родитель-учитель. Кроме электронного журнала с оценками у учителей есть свои сайты, группы в соцсетях, где выкладывается вся информация. Причем в начальных классах одному учителю это сделать намного проще. А представьте только, сколько времени тратится и так от короткого 40-минутного урока, чтобы малыши открыли дневник и записали туда домашнее задание! Поэтому это делается на перемене. А как же отдохнуть? А про то, что ведение дневника дисциплинирует, вообще миф. Если у ребенка с дисциплиной проблемы, дневником его уж точно не дисциплинируешь. Но так как в школах сильны традиции, думаю, еще очень долго бумажные дневники будут жить.
Когда я учился в школе, то начиная ещё со 2 класса мы начали вести дневник наблюдений, в который записывали погоду, природные явления и наблюдения за Солнцем и звёздами. И за ведение которого учительница тоже ставила нам оценку.
Обычный школьный дневник был, есть и будет. Утверждать обратное - это то же самое, что утверждать о преимуществе так называемого "удалённого обучения" детей. Или "преимуществе" (в кавычках) так называемого "онлайн-голосования", при котором удобно фальсифицировать количество голосов.
К тому же компьютер и смартфон могут в любой момент "заглючить" и оказаться неисправными. Что очень удобно использовать для фальсификации поставленных ученику оценок.
Вдобавок получается, что родители ученика априори обязаны иметь смартфон, компьютер и интернет? А на каком основании - федеральный закон, статья, пункт? Ну, наши "законодатели" (в кавычках), конечно, и такой закон могут придумать.
В чём преимущества обычного дневника? Да в том, что как в поговорке: "Что написано пером, не вырубишь топором". Никаких глюков, сбоев в работе и фальсификации оценок. Не хочет дитятко, чтобы ему двойку в дневник поставили? Нет уж, дорогой - что заслужил, то и поставят.Также стоит подумать о так называемой "цифровизации" - что это такое и к чему приведёт. Смею заявить: ни к чему хорошему.
Поэтому детей должен обучать преподаватель в школе - и точка. То же касается ведения обычного дневника.
Ведение дневника отличная штука и развивает самоанализ у человека. Что сделано и что предстоит еще сделать.
Думаю каждому мыслящему человеку нужен дневник и во взрослой жизни. Сегодня это называется заметки, каждый идет в магазин с бумажной запиской покупок. И не дай бог забыть что- то нужное. Мне нравилось везти дневник по природоведению, отмечая какая погода сегодня и завтра будет.
Дневник может снять стресс, улучшить здоровье и просто освободить голову от ненужной информации. Я всегда так делаю, записала и пометила когда мне это сделать. Теперь можно и не держать информацию в голове, а то будет переизбыток.
До сих пор веду дневник по природе, тем более что она у нас сейчас очень не стабильна. Записала и знаешь что одеть и чего ожидать от природы!
Важно понимать одну простую вещь: хотим мы того, или нет, но человечество вошло в новую эру - цифровую. И выбор у нас не велик, либо осваиваться в современных реалиях и использовать по максимуму всё, что предлагают сегодняшние технологии, либо тихонько плакать в уголке и оставаться не у дел.
Хочу сказать, что с введением электронного дневника, старший ребенок стал чаще получать отрицательные оценки.
Не зря есть пословица "Что написано пером, не вырубить топором". То есть из бумажного дневника все записи никуда не денутся.
Я не знаю по каким причинам, очень часто домашнее задание по какому нибудь предмету появляется либо поздно вечером, либо утром. Естественно, ребенок не выполняет и получает 2.
Обращалась к учителям, говорят что все вовремя заполняют. Делала скрин с Эл.дневнтка днём, когда задания нет, и скрин когда задание появилось. Говорят, что сбой в системе.
Некоторые оценки тоже появляются намного позже. То есть в конце недели, ребенок уже не помнит, за что он получил 2 в понедельник.
Сыну объяснила, что не надо надеяться на эл.дневник. Теперь он записывает в бумажный.
Вообщем я считаю, что Эл. Дневник удобен для родителей ученика, т.к. дети не всегда подают бумажный дневник для оценки. И я могу хоть с опозданием, но увидеть результаты за неделю.
А использование бумажного дневника все таки прививает детям очень важные качества, как ответственность и самостоятельность.
Про бумажные дневники можно спорить давольно долго. И автор прав, приводя в своей публикации ряд аргументов и контраргументов по поводу использования в школе дневников бумажного формата. Мнения разные, но едины в одном: дневник приучает к правильному заполнению документов и дисциплине. Только совсем первоклашкам, вести дневник трудно (пока не сформирован почерк и не выучены правила письма), а вот далее, включая средние классы, дневник нужен, но скорее для самодисциплины и они забывчивости, чем для связки: Ученик- учитель-родитель.
Сейчас учителю доступна связь с родителями учеников по средствам мессенджеров.
Есть возможность родителю просматривать журнал класса в электронном виде. Система выдает все оценки вашего ребенка по предметам в индивидуальной форме.
Тут уже ничего не подотрешь ластиком, как в бумажном дневнике. Получил пару - ее и увидит вечером отец!
Не могу не согласиться с тем, что старшеклассникам дневник-лишний груз в рюкзаке. что надо -запишут на коленке и даже в учебнике.
Мне почему-то кажется, что бумажный дневник скоро навсегда уйдет в прошлое, уступив место электронному аналогу.
И дело не в полезности и бесполезности, просто дневник школьника приобретет новый формат. Это логично, ведь так уже было с письмами.
Раньше писали письма на листах и отправляли в конвертах друзьям и родственникам. Мы и теперь пишем письма друг другу, только электронные, или СМС.
