В воспитании я за то, чтобы минимизировать количество несоответствий в отношениях родитель — ребёнок. Я уверена, что воспитывать можно только примером, а следовательно, настаивать на том, чтобы ребёнок что-то делал, чего не делаешь ты, бессмысленно. Ребёнку можно помочь, научив тому, что умеешь сам. Не более того.
В нашей семье нет телевизора. Когда-то в детстве я от него устала и решила, что в моём доме его не будет. Дочери пришлось с этим смириться. Почему? Потому что он, телевизор, вступает со мной в конкуренцию за то, каким будет мой ребёнок. Без того, чтобы брать за него ответственность.
Телевизор — общее понятие. Сюда же сегодня можно отнести компьютер, телефон, другие гаджеты, на которые в семье строгий лимит. Минусы такого воспитания в том, что родителям "приходится" общаться с ребёнком: вникать в жизнь, которая растёт, развивается и которой много. Так как нечем отвлечь, родители вынуждены реагировать на эмоции, помогать справляться с трудностями. Ограничение накладывает ответственность.
Родителям, которые жалуются на то, что ребёнок проводит много времени в компании гаджетов, стоит ответить на вопрос: готовы ли они занять ребёнка?

Ограничение не может существовать и без встречного предложения. Книжки, спорт, любые виды альтернативной активности приходят на помощь. Это всё будет работать, если в жизни взрослого этого всё есть.
Большинство проблем остаются нерешенными только потому, что их никто не решает, либо их решение сопряжено с необходимостью пересмотреть устоявшиеся правила.
Если всё-таки отважитесь на дозированное пользование гаджетов ребёнком, продумайте для него альтернативные виды деятельности и будьте готовы к ревизии в собственной жизни.