Общество
Политика, Разное
+ 139
Воспитание через казарму. Почему это путь в никуда
27 дней назад
Наткнулся на тему, посвященную обсуждению создания системы "перевоспитания" трудных подростков. Идея проста, как кирпич: если ребёнок не слушается, хамит или проявляет агрессию, его нужно отправить в заведение полувоенного типа. Это нечто среднее между кадетским корпусом и колонией: строевая подготовка, жёсткий распорядок, патриотические лекции и изоляция от привычной среды на срок до года.
Авторы инициативы подают это как спасение для общества. Мол, если школа и семья не справляются, государство возьмёт на себя роль строгого отца. Звучит вроде бы логично, но на деле - это очередная попытка лечить перелом подорожником.
Воспитание - это не процесс настройки программы в компьютере. Нельзя нажать кнопку "перезагрузка" и получить на выходе законопослушного гражданина после десяти месяцев маршировки по плацу. Мораль, эмпатия, уважение к другим - это вещи, которые впитываются с молоком матери, когда ребенок ещё "поперек лавки лежит". Это результат ежедневного примера родителей, атмосферы в доме и того, как взрослые решают конфликты.
Когда ребёнок доходит до стадии, где его нужно "изолировать", это значит, что система воспитания провалилась уже давно. И отправка в "казарму" не исправит дефицит любви, внимания или элементарного понимания того, что такое хорошо и что такое плохо. Напротив, принудительная изоляция часто лишь озлобляет. Подросток, который чувствует себя отвергнутым семьей и обществом, не станет патриотом и в строю. Он станет человеком, который научился скрывать свою агрессию, чтобы просто дождаться выхода на свободу.
Горько осознавать, что авторы подобных инициатив пытаются бороться со следствием, а не с причиной. Они хотят "исправить" подростка, но не хотят признавать, что "трудный" ребёнок - это всегда зеркало того мира, в котором он рос. Если с детства не заложена база, если нет понимания ценности человеческой жизни и ответственности за свои поступки, то никакие военизированные лагеря не помогут.
Мы пытаемся построить систему, которая будет "ломать" детей, чтобы они стали удобными. Но удобный - не значит воспитанный. И пока мы будем надеяться на "волшебную таблетку" в виде принудительной дисциплины, мы будем лишь плодить новых волчат, которые, выйдя за ворота таких заведений, принесут в общество ещё больше боли. Воспитание - это труд, а не приказ. И начинать его нужно не с колонии, а с семьи.
Вместо того чтобы инвестировать пускай даже и в качественную психологическую помощь, в поддержку кризисных семей или в создание доступных кружков и секций, где ребёнок мог бы реализовать свою энергию, государство выбирает путь "силовой педагогики". Это самый простой и дешёвый способ отчитаться о проделанной работе. Поставили забор, наняли надзирателей, надели на детей форму - и вот, проблема "решена". Но это лишь фасад, за которым скрывается глубокий кризис... ответственности...
Подростковая агрессия - это всегда крик о помощи. Это попытка ребёнка заявить о себе в мире, где его не слышат, не понимают или не ценят. Когда мы отвечаем на этот крик принудительной изоляцией, мы лишь подтверждаем его худшие опасения: "Ты плохой, ты не нужен, ты опасен". В такой среде не формируется личность, там формируется "выживальщик". Человек, который усвоил главный урок: сила решает всё, а слабость наказуема.
Более того, такие заведения рискуют стать "кузницами" криминальной субкультуры. Собрать в одном месте сотни подростков с девиантным поведением и заставить их жить по законам казармы - это прямой и кратчайший путь к созданию иерархий, где авторитетом будет не педагог, а самый жестокий и хитрый из них же самих. Мы получим не "исправленных" граждан, а сплочённые группы людей, которые прошли школу выживания в условиях жесткого давления.
Настоящее воспитание требует терпения, времени и, главное, искреннего интереса к ребёнку. Это работа, которую нельзя делегировать государству или "специальным учреждениям". Если мы хотим видеть здоровое общество, мы должны перестать искать виноватых в школьных коридорах и начать задавать вопросы самим себе: что мы дали этим детям, кроме требований быть удобными?
Пока мы будем пытаться "выпрямить" дерево, которое с самого начала росло криво из-за отсутствия света и заботы, мы будем лишь ломать его окончательно. Пора признать: дисциплина без любви - это насилие, а воспитание без участия семьи - это фикция. И никакие казармы не заменят того, что было упущено в детстве, в самом начале. Мы не исправим будущее, если будем продолжать ломать тех, кто в нём должен жить...
Автор - Вячеслав Юркин(с)
Если бы они пошли по пути Макаренко Антона Семёновича, но ведь нет, пойдут по пути ,, ломать через колено",тогда это будут искалеченные судьбы.
Наталья, Макаренко достались дети, которые остались без семей и вообще без какой-либо поддержки, прошедшие ужас Гражданской войны и разрухи. Их не забирали из семей, их собирали прямо с улицы. Да, Антон Семенович со своей командой провели колоссальную работу. Вернули к нормальной жизни огромное количество ребятишек обеспечив им путевку в жизнь. Просто и сам Макаренко и его помощники находились при воспитанниках практически и день и ночь и всегда были готовы помочь им и словом и делом. К сожалению, потом эти трудовые колонии перестали себя изжили. Просто в любом деле кроме полученных навыков ещё и душу нужно прикладывать. А с этим к сожалению проблемы. Я считаю забрать ребенка из семьи на год в непонятные и непривычные для него условия - это вообще не вариант. А какой он от туда вернется? Кто нибудь может это предсказать? На мой взгляд это очень плохая идея.
Абсолютно плохая идея, почему то стало модно и правильно считать, что ребёнку лучше в детдоме, в другой, опекунской семье, ещё где-то, но не дома с родителями.
А ещё такое заведения могут сделать из трудного ребёнка мстительного саботажника и диверсанта. Ребёнок при прессинге закроется, будет делать вид, что всё он понял и принял, на деле затаит злобу. Стоит закончиться принудительной изоляции малой выйдет на свободу и будет пакостить исподтишка, мстя за былое. И его будет нерально выявить, не приложив титанических усилий.
Вы правы, Вячеслав Иванович. Даже, я бы сказал, на 102 %
Подростковое время это не кусок из жизни, это путь который необходимо пройти каждому подростку, преодолеть его, гормоны в этот период очень чувствительны, а в помощь те люди, которые рядом. А насилие является не помощью, а подавление личности.
Вся система образования пошла по одному месту уже после 1995 года. А теперь вот решили и вовсе детей добить детей/подростков... Не нужны умные, смелые и здравомыслящие граждане. Нужны подавленные, угрюмые, ворчливые и готовые уничтожать всех, кто скажет слово поперек, - существа.
Мы учились в нормальных школах, где не было церберов-охранников на входе. Никто из детей с ума не сходил, в школу с оружием не заявлялся. Школа была семейного типа: учитель-ученик. Если не допонял, то задай вопрос, тебе ответят. Сейчас учителя и вовсе не заморачиваются объяснением материала. Порой, включат фильм на весь урок, а на другом проверочная работа в виде тестов.
Вячеслав, к сожалению, прав. Согласна и с комментаторами: все это очень плохая идея.
Государство дает возможность выбора. Либо родители перестают страдать хурмой и начинают воспитывать своих детей, либо их детей будут воспитывать другие люди. Так, как они это умеют. Не нравится? Так займитесь воспитанием. Вот такая альтернатива.
Я так понимаю, речь идет о детях, которые уже одной ногой в тюрьме. И я так понимаю, речь идет о тех детях, с воспитанием которых родители уже не справились. Такие дети уже не будут ходить в разнообразные секции и к психологам. Хотя и секций и психологов предостаточно, на любой вкус и цвет.
Собственные родители для них уже не являются авторитетом. Психологи, воспитатели, тренеры, учителя для них не являются авторитетом.
Отдельное предложение комментаторам, которые негодуют, возмущаются и критикуют. Если вы разбираетесь в психологии и воспитании трудных подростков (в чем я очень сильно сомневаюсь), если вы сумели наставить на путь истинный хоть одного трудного подростка (в чем я еще сильнее сомневаюсь), если вы успешно работали с трудными подростками (а это вообще что-то из разряда фантастики) — займитесь написанием книг и методичек, поделитесь своей мудростью, богатым опытом, знаниями с обществом и государством.
Большая часть рассуждений, которые я прочитал в статье и комментариях, — это всего лишь фантазии, домыслы, истеричные заявления.
Концепция заведения полувоенного типа представлена не была. Подробностей, как все будет работать, кто там будет работать, как там будут относиться к трудным подросткам — все это неизвестно. Но это заведение уже успели сравнить с концентрационным лагерем, в котором над детьми будут жестоко издеваться.
Лично я сомневаюсь, что такое заведение когда-то появится. Государству это не выгодно. Хотя лично мне кажется, что идея хороша. Если есть возможность спасти хотя бы одного трудного подростка от тюрьмы — надо пробовать. Даже если для этого его придется на время изолировать от общества.
Да простит меня уважаемый автор, но не могу в некоторых моментах принять его точку зрения по предложенной теме. Если уж говорить о казарме, то казарма казарме рознь.
В принципе, к числу подобных заведений можно с большой долей уверенности отнести и детский сад, и школу, и армию, и места лишения свободы и т.д.
Ведь система управления в подобных организациях построена на страхе только для достижения поставленной цели используются разные его разновидности.
Принцип очень простой: будь как все и не высовывайся. Если по каким-то причинам не соблюдаешь требуемые параметры, то обязательно испытаешь на себе все прелести карательно- воспитательной машины.
Кстати, если говорить о воспитании, то нужно сказать, что данное слово можно расшифровать как "в ось питание". Какую ось (внутренний стержень) в своих детях захотят увидеть родители или представители государственных структур, такой пищей и будут их питать.
По мнению одного популярного политолога сегодняшние олигархи в подавляющем своем большинстве заняты решением вопроса о том кому передать свои заработанные капиталы, так как их собственные дети не способны их сохранить и приумножить.
Ведь если сами олигархи похожи на саблезубых тигров, которые шли на все мыслимое и немыслимое ради создания своего капитала, то их дети, живущие на всем готовом, представляют собой избалованных английских котиков с модным маникюром, не способных к труду.
Поэтому, если автор желает видеть в новом поколении именно таких котиков, то, естественно казарма им противопоказана. Но если речь идет о воспитании творцов собственной жизни, которым не страшно доверить будущее своей страны, то железная дисциплина в любых ее проявлениях пойдет им только на пользу.
Не зря ведь Олег Газманов в своей песне утверждает, что "чем больше давление, тем крепче бетон". Если же не будет давления, то вместо бетона получится обычный песок, который превратится в пыль при малейшем дуновении ветра.
